Sessió núm. 1:
En primer lloc vam escollir sobre quin municipi o barri aniria el nostre bloc. Un cop decidit que faríem el barri de la Vila de Gràcia de Barcelona, vàrem crear un compte Gmail específic per a poder obrir un bloc relacionat amb les ciències socials. A continuació vàrem fer el bloc amb el nom de la Vila.
El bloc ha d'estar estructurat a partir d'un seguit de pestanyes per tant, les hem confeccionat deixant en blanc els seus continguts, excepte la part dels objectius on primerament ens hem presentat les autores d'aquest bloc i tot seguit hem redactat els objectius que volem assolir.
Sessió núm. 2:
Aquesta setmana hem coavaluat quatre blocs dels nostres companys de classe, hem revistat l'estructura, format i ortografia, també hem comprovat que tots els apartats i criteris demanats formessin part dels blocs.
Un cop avaluats els blocs dels companys hem llegit i valorat els quatre comentaris coavaluatius que ens han fet a nosaltres. És per això que hem procedit a realitzar petits canvis per a la millora del treball del bloc.
Hem corregit les faltes d'orografia que hi havia en els diferents escrits del bloc i també hem afegit l'enllaç als blocs dels companys als quals hem avaluat, els dels altres companys de tardes i un bloc de matins per tal de poder entrar a tafanejar i aprendre dels blocs dels altres companys d'universitat.
Sessió núm. 3:
A poc a poc el nostre bloc de la Vila de Gràcia va agafant forma. Aquests dies hem estat elaborant part del contingut que formarà part de les pestanyes descriptives del bloc, és a dir, com és la vila, com a canviat i de què viuen els seus vilatans.
En l'apartat de com és la vila hi hem afegit la descripció i situació de la vila dins del mapa de Catalunya, de Barcelona i també del districte de Gràcia. A més a més, hem elaborat un plànol a vista d'ocell a mà alçada del nucli dels carrers que conformen el Barri de la Vila de Gràcia de Barcelona. Hi hem adjuntat, per a fer-nos una idea global del barri un seguit de fotografies de les seves places, carrers i instal·lacions.
Per donar resposta a com ha canviat la vila i així, poder contextualitzar i situar-nos hem elaborat un vídeo explicatiu de la història del barri de la Vila de Gràcia des de la seva creació fins a l'actualitat.
I pel que fa a la manera de viure dels vilatans, hem fet un recull de dades per a poder entendre quins sectors hi predominen i així poder-los comparar i analitzar, més endavant.
Sessió núm. 4:
Aquesta setmana hem coavaluat tres blocs més dels nostres companys de classe, fent èmfasi a l'estructura, format i ortografia del bloc, així com també, el contingut de la informació i els materials de suport que havien de constar a cada apartat.
Un cop avaluats els blocs dels companys hem llegit i valorat els nous comentaris coavaluatius que ens han fet a nosaltres, per tal de millorar-lo, per tant haurem de modificar alguns aspectes.
1. Canviar la imatge de presentació del bloc per una que ocupi tot l'espai, fent-lo així, més atractiu a la vista.
2. Elaborar un plànol a mà alçada de la Vila de Gràcia més entenedor, clar i detallat.
3. Afegir noves dades que proporcionin informació més detallada de l'evolució econòmica del barri.
Sessió núm. 5:
Hem intentat modificar els tres aspectes que els nostres companys ens van suggerir. De moment la imatge de portada seguirà essent la mateixa i el plànol de situació també. Pel que fa a l'apartat de què vivim està en procés d'ampliació de dades.
Aquests dies a més a més, hem elaborat un quadern d'activitats per a poder conèixer amb detall la Vila de Gràcia. Aquest quadern el podreu trobar a l'apartat d'activitats. És un quadern per aprendre i entendre els canvis que s'han produït al llarg de la història al petit poble de la gran ciutat de Barcelona.
Sessió núm. 6:
Aquests dies hem confeccionat una rúbrica amb els criteris que utilitzarem més endavant per avaluar a tres blocs més dels nostres companys de classe, fent èmfasi als aspectes formals, el contingut i informació, les activitats didàctiques i l'actitud dels grups.
Un cop creada la rúbrica d'avaluació, hem avaluats els blocs dels companys, hem llegit i valorat els nous comentaris coavaluatius que ens han fet a nosaltres.
Els aspectes a millorar que ens han remarcat els companys són errors que en el seu dia no vàrem tenir presents, com ara citar les fonts d'informació utilitzades, especificar a quina edat estan enfocades les nostres activitats, afegir un quadern per al mestre com a guia de treball i finalment, pensar possibles elements de millora pel barri.
I com a suggeriments dels companys destacar que podríem comparar les dades del barri de Gràcia amb les de la resta de la ciutat de Barcelona i reflexionar el perquè d'aquestes dades, o relacionar el bloc amb alguna referència literiària que hagi tingut lloc al barri com Mercè Rodoreda i la Plaça del Diamant, Carmen Laforet i Nada.
Per finalitzar, hem aplicat la nostra pròpia rúbrica al bloc, i ens hem adjudicat una nota global del projecte.
Com a conclusió del projecte podem dir que, utilitzar un bloc com a eina educativa, és un suport molt interessant per a treballar a l'aula, ja que, ens pot servir per a comunicar-nos o informar a les famílies de les activitats i projectes que es duen a terme a l'escola i a l'aula, així com també com a mitjà de treball interactiu dins i fora de l'aula, de manera individual o per grups cooperatius on tots podem aprendre de tothom.
Aquesta setmana hem coavaluat quatre blocs dels nostres companys de classe, hem revistat l'estructura, format i ortografia, també hem comprovat que tots els apartats i criteris demanats formessin part dels blocs.
Un cop avaluats els blocs dels companys hem llegit i valorat els quatre comentaris coavaluatius que ens han fet a nosaltres. És per això que hem procedit a realitzar petits canvis per a la millora del treball del bloc.
Hem corregit les faltes d'orografia que hi havia en els diferents escrits del bloc i també hem afegit l'enllaç als blocs dels companys als quals hem avaluat, els dels altres companys de tardes i un bloc de matins per tal de poder entrar a tafanejar i aprendre dels blocs dels altres companys d'universitat.
Sessió núm. 3:
A poc a poc el nostre bloc de la Vila de Gràcia va agafant forma. Aquests dies hem estat elaborant part del contingut que formarà part de les pestanyes descriptives del bloc, és a dir, com és la vila, com a canviat i de què viuen els seus vilatans.
En l'apartat de com és la vila hi hem afegit la descripció i situació de la vila dins del mapa de Catalunya, de Barcelona i també del districte de Gràcia. A més a més, hem elaborat un plànol a vista d'ocell a mà alçada del nucli dels carrers que conformen el Barri de la Vila de Gràcia de Barcelona. Hi hem adjuntat, per a fer-nos una idea global del barri un seguit de fotografies de les seves places, carrers i instal·lacions.
Per donar resposta a com ha canviat la vila i així, poder contextualitzar i situar-nos hem elaborat un vídeo explicatiu de la història del barri de la Vila de Gràcia des de la seva creació fins a l'actualitat.
I pel que fa a la manera de viure dels vilatans, hem fet un recull de dades per a poder entendre quins sectors hi predominen i així poder-los comparar i analitzar, més endavant.
Sessió núm. 4:
Aquesta setmana hem coavaluat tres blocs més dels nostres companys de classe, fent èmfasi a l'estructura, format i ortografia del bloc, així com també, el contingut de la informació i els materials de suport que havien de constar a cada apartat.
Un cop avaluats els blocs dels companys hem llegit i valorat els nous comentaris coavaluatius que ens han fet a nosaltres, per tal de millorar-lo, per tant haurem de modificar alguns aspectes.
1. Canviar la imatge de presentació del bloc per una que ocupi tot l'espai, fent-lo així, més atractiu a la vista.
2. Elaborar un plànol a mà alçada de la Vila de Gràcia més entenedor, clar i detallat.
3. Afegir noves dades que proporcionin informació més detallada de l'evolució econòmica del barri.
Sessió núm. 5:
Hem intentat modificar els tres aspectes que els nostres companys ens van suggerir. De moment la imatge de portada seguirà essent la mateixa i el plànol de situació també. Pel que fa a l'apartat de què vivim està en procés d'ampliació de dades.
Aquests dies a més a més, hem elaborat un quadern d'activitats per a poder conèixer amb detall la Vila de Gràcia. Aquest quadern el podreu trobar a l'apartat d'activitats. És un quadern per aprendre i entendre els canvis que s'han produït al llarg de la història al petit poble de la gran ciutat de Barcelona.
Sessió núm. 6:
Aquests dies hem confeccionat una rúbrica amb els criteris que utilitzarem més endavant per avaluar a tres blocs més dels nostres companys de classe, fent èmfasi als aspectes formals, el contingut i informació, les activitats didàctiques i l'actitud dels grups.
Un cop creada la rúbrica d'avaluació, hem avaluats els blocs dels companys, hem llegit i valorat els nous comentaris coavaluatius que ens han fet a nosaltres.
Els aspectes a millorar que ens han remarcat els companys són errors que en el seu dia no vàrem tenir presents, com ara citar les fonts d'informació utilitzades, especificar a quina edat estan enfocades les nostres activitats, afegir un quadern per al mestre com a guia de treball i finalment, pensar possibles elements de millora pel barri.
I com a suggeriments dels companys destacar que podríem comparar les dades del barri de Gràcia amb les de la resta de la ciutat de Barcelona i reflexionar el perquè d'aquestes dades, o relacionar el bloc amb alguna referència literiària que hagi tingut lloc al barri com Mercè Rodoreda i la Plaça del Diamant, Carmen Laforet i Nada.
Per finalitzar, hem aplicat la nostra pròpia rúbrica al bloc, i ens hem adjudicat una nota global del projecte.
Com a conclusió del projecte podem dir que, utilitzar un bloc com a eina educativa, és un suport molt interessant per a treballar a l'aula, ja que, ens pot servir per a comunicar-nos o informar a les famílies de les activitats i projectes que es duen a terme a l'escola i a l'aula, així com també com a mitjà de treball interactiu dins i fora de l'aula, de manera individual o per grups cooperatius on tots podem aprendre de tothom.
